Konfirmantleir

Leir er en glimrende mulighet for konfirmantene til å bli bedre kjent med seg selv og med hverandre, og til å gå dypere inn i forskjellige temaer. 

I den internasjonale konfirmantundersøkelsen er et av hovedfunnene at leir er den faktoren som bidrar til høyest utbytte av konfirmasjonstiden (Confirmation work in Europe (2010) og Youth religion and confirmation work in Europe (2015)).

På leir får man tid til å bruke forskjellige læringsmetoder, man kan bygge fellesskap og utøve kristne praksiser på en annen måte enn man kan i ukentlige samvær. I tillegg er det viktig med sosialt samvær med lek, spill og underholdning.

På leir kan man bruke forskjellige læringsmetoder, man kan bygge fellesskap og utøve kristen tro på en annen måte enn man kan i ukentlige samvær. Konfirmasjonstiden skal gi en helhetlig oversikt over og et møte med troens innholds-, praksis og fellesskapsdimensjoner i dialog med konfirmantens livsspørsmål.

Utvelgelsen av innhold på leiren må sees i sammenheng med menighetens totale trosopplæringsplan. Det er viktig å tenke gjennom balansen mellom undervisningstimer, fritid og lek og moro.

I ressursen Hvordan konfirmasjon er det mange forslag til samlinger og tema man kan gjennomføre på leiren.

Det å ha et ledertreningsarbeid er en viktig faktor i konfirmantarbeidet. Mange steder er unge medarbeidere selve bærebjelken i leiropplegget, som utviklere og gjennomførere av aktiviteter, grupper og undervisning, men kanskje først og fremst som forbilder for konfirmantene. Unge ledere blir ofte «limet» mellom konfirmantene og de voksne. De kjenner ungdomskulturen bedre – og de er på lag med voksenlederne om det som man ønsker å skape på leir.

De unge lederne har ofte krevende roller, og derfor er det viktig med lederkurs og gode rutiner for oppfølging. Et lederkurs bør ha fokus på personlig og åndelig utvikling – som bibelundervisning, bli enda bedre kjent med kristen tro og praksiser, samt lederteknisk kunnskap. Som en del av dette bør det jobbes med grunnleggende regler for hva det vil si å være leder på leir. Og det bør også inngås en kontrakt med den enkelte.

Nedenfor følger eksempler på regler man bør gå igjennom sammen med ungdomslederne. Snakk sammen om hva det betyr, relater til deres måte å gjøre leir på og de erfaringene de selv har. Kanskje de har innspill på andre regler man kan legge inn.

• Reglement for ledere (PDF)
• Medarbeiderkontrakt (PDF)

Flere av de kristne barne- og ungdomsorganisasjonene tilbyr menigheter å delta på sine leire/festivaler, der det legges opp til spesielle økter med undervisning og som bidrar til at ungdommene kan få oppleve et større kristent fellesskap.

KonfACTION (KRIK)

KonfCamp (Acta og Skjærgårds)
KonfCamp arrangeres samtidig som Skjærgårdsfestivalen på Risøya - men med egne områder og egne morgenmøter.

NMSU og Camp Sjusjøen i Mesnali

Konfirmantleir på Spekter (KFUK/KFUM)

Konfirmantleiren Kragerø (Hekta)

• Konfirmantleirboka inneholder refleksjonsartikler om leirens innhold og ledelse, eksempler på opplegg og gode tips som hjelper leirledere til å lage gode leirer i konfirmasjonstiden.
• Læringsteorier i lederopplæringen – Essay, skrevet av Solveig Leikvoll, om læringsteorier i lederopplæringen.
• MILK – Kurs for unge lederspirer i menigheten.
• Grenser som skaper – Praktiske øvelser som lar ungdommene bli kjent med grensene sine og lar dem utvikle varhet for andres grenser på forskjellige felt.